伯数字却是要画很多圈圈，一上一下，一左一右，弄些兽人的两眼始画蚊香圈了。
就比如6和9，长特别像，对于没有数字概念的兽人而言，想要辨别清楚实在太难了。他们不明白，明明长一模一样的两个数字，为什么颠倒过来就变成另一个数字了。
卫铭寒叹了口气，他原本还想要不要把加减法一起教了，但现在看来他们今天把些数字记明白不容易了。
还好卫铭寒还记小学时候老师教的数字儿歌，于是他就拿来用来，改成个顺口溜，教给了兽人们。
“1像树枝直又长，2像水鸟水中游，3像耳朵两道弯，4像小旗随风飘，5像钩子挂半空，6像口哨吹一吹，7像石刀割小麦，8像葫芦扭扭腰，9像勺子吃饭，10像面饼和筷子。”1
为了让兽人们方便解，卫铭寒对首《数字歌》稍微进行了一些改动。
兽人们是不知道铅笔是什么的，以里就用树枝代替了，鸭子兽人们也不太解，但他们过水鸟，钩子和口哨部落里也是有的，镰刀他们也不知道是什么，但卫铭寒弄了差不多的石刀出来，方便他们割麦子……
反正不管怎么改，只要记住就行了。
果不其然，弄成儿歌的形式，就变很容易记了，朗朗上口的韵律，让些兽人很快就给记住了。
状，卫铭寒也就安下了心，他真心觉，老师个职业可真是不容易当啊，只不过短短一两个小时的教学，他就经觉身心疲惫了。还是些“学生”人少，加上学习态度好，安静又听话，要是换成大班教学，再弄一群半大孩子一起跟学，那他恐怕真的要累死了。
卫铭寒看向下面坐的“学生们”笑容温和地说道：“你们回去好好复习一下今天学的内容，明天再由你们去教给其他人。”
不过也不整个部落有人过来一起学，毕竟部落里还有不少活要干，巡视和放哨的人更是不少，以到时候要进行分批教学。
当然，些琐碎小，就不需要卫铭寒来『操』心了，反正有角和祈祭司在，到时候他们进行安排的。
卫铭寒只需要回去准备第二天的教学内容，然后再教给他们些“助教”就行了。
“你们要记观察，如果明天来上课的人里有学的特别快特别好的，记要告诉我！”卫铭寒没忘记叮嘱道。
部落干活的人多，但动脑筋的人可不多，以有学习好的苗子可坚决不放过。以后要学的东西越来越多，光凭死记硬背可是不够的。
“没问题。”众人齐声答应了下来。
巨石部落的学校正式学，属于知识的种子在个蛮荒世界中被点亮。
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