人，自不能让李元婴这样落了面子，当即和李二陛下交换了一个眼神，改由他出题考校李元婴。孔颖达不让背也不让释意，只挑出几句看似相互矛盾的经义，问李元婴这几句是不是相互矛盾孔子为什么要这些话
这是直接提高难度，从背诵题和翻译题跳到了论述题
李元婴听完题一下子愣住了，他不知道两种题型难度不一样，只知道自己根本不会答。
李二陛下见状哼道“知其然而不知其所以然，还洋洋自得”
李元婴生气地说“有什么了不起的，我能学会”说完他就气冲冲地跑了。
李二陛下见弟弟气得跑走，顿时哈哈大笑。笑完了，他才对孔颖达说“孔卿，你看元婴可还算可教”
孔颖达也意识到李元婴有不错的天资，听李二陛下这样说便应道“臣明白了。”从前他觉得李元婴不堪造就，自是不会管束他，既然知道李元婴颇为聪慧，李二陛下又有心让他们好好教导，他哪里还会轻慢
孔颖达门生多，平时负责给李元婴讲学的人之中也有不少是他门下的，他只要和他们提一句就足以做到全方位严抓共管。
孔颖达说干就干，行动力很强，回去后就找几个门生开了个小会，把李二陛下的意思传达给他们给我抓，给我好好抓李元婴要是有八分聪明，你们就把他教成十分
李元婴不晓得李二陛下和孔颖达正在给他织网，他回去后躺在榻上生了好一会儿的气，翻来覆去睡不着，索性一骨碌地爬起床，抄下孔颖达刚才的问题跑去向魏征请教。
魏征有些纳罕怎地不问礼记，改问论语了
不过，李元婴有心请教问题，魏征自然不会不答。魏征面上凶，答疑时却很有耐心，先是引导李元婴分析几句话的语境，随后让李元婴自己总结归纳一下为什么这几句话看似相互矛盾，却又都是有理的。
李元婴听完就明白了“面对不同的人、不同的事，应对的方法肯定不一样，要因势利导和因地制宜”
魏征颔首。
李元婴高兴地道“也不难”
魏征道“一两句自是不难，难的是对所有内容都了然于胸。”
李元婴问魏征“您的论语学得比老孔好吗”
魏征听李元婴喊“老孔”，眉头直跳。他想了想，对李元婴提了一个人“要数朝中论语学得好的，我认为应当是萧德言。贞观初陛下让我带人编纂群书治要，我曾与萧德言日夜畅谈，获益良多。”
李元婴既不知道群书治要，也不知道萧德言，听魏征这么说便来了兴趣。
一问之下，李元婴才知晓群书治要是魏征奉命编纂的治国参考书，汇聚了过去大部分的经籍史料，字数也特别多，比五千多字的礼记多了百来倍，真吓人
李元婴想都不想就决定拒绝读这本书，改为问起萧德言是谁，现在在哪里。
不学则已
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