有意思了。”

　　学生们齐齐点头，李牧笑了笑，继续道：“有道是：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”

　　“话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分……”

　　李牧讲得就是《三国演义》，这部书他前世十几岁的时候，看过至少二十遍，算是他青少年时期的床头书，不说倒背如流也差不多少，基本剧情全都记得。他在这里讲这个故事，除了给学生们解闷之外，也是想通过《三国演义》诸多人物的人生轨迹，给学生们夹带一些他的理解，也就是所谓的私货。

　　这是一种非常有效的洗脑方式，穿越之前，他手机里的小视频平台，时不时就能刷到几条某老师讲座的视频。看似宣传国学的背后，讲着讲着就开始卖假药，从销量上可以验证，这种伪装文化人的洗脑方式，效果不是一般的好。

　　李牧一边口若悬河地讲，一边吃着独孤九为他切好的烤肉，喝着度数不高的状元红，享受着学生们如痴如醉的崇拜目光，这感觉简直不是一般的好。

　　“……三人救了董卓回寨。卓问三人现居何职。玄德曰：“白身。”卓甚轻之，不为礼。玄德出，张飞大怒曰：“我等亲赴血战，救了这厮，他却如此无礼。若不杀之，难消我气！”正是：人情势利古犹今，谁识英雄是白身？安得快人如翼德，尽诛世上负心人！毕竟董卓性命如何，且听下文分解！”

　　“……”

　　“……”李牧看着众人迷茫的目光，道：“听不懂啊？下回分解！”

　　“这就结束了？”一个声音嚷嚷了起来，不满道：“董卓到底死没死啊！大哥，快点讲后面的事情啊！”

　　何人这么大胆，竟敢使唤老子？李牧寻声看过去，见是李崇义，无奈道：“小老弟，天都黑了没看到？再说，你是我大哥还是我是你大哥，你让我讲我就讲，岂不是很没有面子？”

　　“可是大哥，董卓到底死没死啊！”

　　“不告诉你！”李牧气死人地丢下一句，对众人说道：“想知道下文如何，就给我好好努力学习，好好的干活。兴许哪天我心情好了，再给你们讲一段儿。这么说吧，这么长的段儿，还能讲个一百回左右，本校长乃是大唐第一才子，我的才学，还需要赘言么？”

　　这话众学生可没有一个不服气的，李牧的诗词文章，他们早都有耳闻。大唐崇尚诗文，哪怕是对头，也不会睁着眼睛说瞎话，贬低对手的才学。李牧如今表现出的能力，自称第一才子，至少这些学生们都是服气的。

　　李牧说‘下回分解’，也没人敢逼他，而且确实时候不早了，若不早些休息，明天早上起不来，可就出大事了。众学生吃了些烤肉，都各自洗漱，回到帐篷老实睡觉了。

　　但是今夜注定是一个失眠的夜晚，大部分人的心里都在合计：董卓到底死没死？

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