1)第39章 两害相权取其轻_艺考生
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  安静答应送给孙荪的花,关小舟一直没有给捎过去。附近正好有朋友去北京,路过六中,安静让朋友帮忙把花带到六中,自己亲自去给孙荪送去了。

  天,下着小雨,淅淅沥沥的,街面上已经形成了一个一个的小水泡。

  到了学校门口之后,安静就给孙荪打电话,告诉自己给他送了四盆花,让他安排几个学生来校门口拿。

  孙荪一共安排了四个学生来拿,但是没有关小舟。看着几个陌生的孩子说说笑笑的朝着自己走来的时候,安静的心就一阵酸楚,痉挛,孙荪为什么不叫关小舟一起来拿呢?你主动靠近孩子一点点,孩子不就接近你了吗?总是那么冷冰冰的,整天就是和史爵老师沆瀣一气,就知道去否定打击孩子“不行”,“不行”。你叫他来拿,难道他会不来吗?你为他操心了一年多,让他给你拿个花他都不给你拿?你难道不来火吗?你骂他一顿不行吗?你打他一顿不行吗?除了冷暴力,你对他暴力一点都不行吗?

  安静看着孩子们说笑着抱着花盆消失在校园里,自己的心就酸酸的,一阵阵的刺痛······

  回去的时候,安静就在小雨中走了两站地,任凭雨水把自己淋的浑身湿透,那种心痛的感觉······自己所做的一切都是希望老师能够对孩子好,能够像从前的老师那样喜欢上关小舟,希望他们之间能够和谐,和睦,能够彼此心中都有对方,都尊重对方并喜欢对方,要知道是这样子,自己又何苦非要给孙荪老师送这几盆花呢?何苦又非得把这些花摆在教室里,让孩子一天天的看着刺眼又扎心呢!

  关小舟自从到了皮一格这里上课之后,暑假里刚刚找回来的开心,快乐,自信,阳光的感觉就一点一点的消失了,他渐渐的又回到了高一时候的对于声乐的迷茫,绝望之中了,安静本来是想两个老师一起上,让关小舟多学一些,就能够快速的赶上班级中其他同学的专业课水平了,但是到了皮一格这里之后,皮一格就告诉关小舟只能跟一个老师学,不要再去校外老师那里上了,就只在他这里学习就行了,每一个老师教的技术啊,方法啊都不一样,跟两个老师同时学容易搞混,不利于提高演唱水平。

  关小舟于是就放弃了到欧阳老师的学习了。

  安静心痛不已,就是二选一的话也要选择欧阳老师啊!本来都不计划跟皮一格学了,而且在欧阳老师那里学的那样好,怎么会放弃欧阳老师呢?但是安静好像决定不了孩子的事情,安静总是有一种感觉,关于孩子的事情,自己总是像拔河一样跟六中的老师两头拽,但是拽着拽着,自己就被拽过中心线了,最终什么事情都让老师们说了算了,然后呢,孩子一点一点的就变成了老师们所说的那个

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