太原，梅山会议厅。
就当黄河还在研究唤醒勇虎系统解锁的新科技时，此刻不远处的总部却正在上演一场别开生面的教学。
在会议厅的正中央，一位眉清目秀的知识分子站在一块黑板前，用手中的粉笔驾轻就熟地钩勒出火箭的结构简图。
标注完最后一行注释后，他转身向台下的“学生们”说道：
“我刚刚讲的这部分，就是关于火箭的科技大纲，各位首长都明白了吗？”
“哪部分听不懂也没关系，大家不要有什么思想上的顾虑，一切问题直接提出来即可，我会立马再讲解一次。”
话毕，学问如同森林的知识分子先是喝了一口温水润喉，紧接着又将数块写满笔记的黑板依次排开，以方便台下的诸位观看。
望着如同天书一样的板书，一众大佬们皆是有些懵逼。
他们相互对视一眼，都从对方脸上的表情看到了同样的感觉：我是谁，我在哪，刚刚发生了什么事？
最终，在师长的眼神暗示下，旅长带着官大一级压死人的无奈起身说道：
“哈哈，实不相瞒，其实我一点都没听懂。”
“黑板上的字分开我都认识，可连在一起我就不明白它们的意思了。”
“我现在可算是明白了一件事，那就是黄河为什么从来没有跟我们聊过自己的研究，隔行果真如隔山啊。”
有人率先开口后，副总指挥一行人纷纷点头以示赞同。
作为陆军高级指挥员，他们绝大多数都是地方演武堂或者是军校出身，不同翼型上的压力分布绝对属于超纲知识。
不过跟果脯那边的某些混子不同，总部的大佬们向来都是虚心好学，平日里最瞧不上不懂装懂的半桶水。
如果幼年时期能有求学的机会，他们在学术上的成就肯定不会比军事差多少。
思索片刻后，陆军重组专家起身表态道：
“同志，也许我们这些人没有能力直接参与科研项目，但大家都有信心掌握火箭的基础原理。”
“在接下来的一段时间内，我们一定会抽空学习相关的知识与原理。不求做到可以举一反三，但至少得听懂你汇报的工作。”
很显然，陆军重组专家的话让黄河的学弟感慨万千，其思绪一下子就飞到了遥远的大洋彼岸。
作为加州理工航空系赫赫有名的助教，他在平日上课时向来以严格和高要求著称。
由于师承德国学院派，学问如同森林只靠两根粉笔和四块黑板授课，既没有教科书、讲义也没有实验室的内容。
那种疾风骤雨式的风格，经常让课堂氛围变的恐怖无比。
而且他无法容忍笨蛋，面对天赋不足的学生，甚至可以直言不讳地说出，希望对方不要浪费时间，也不应该坐在这里浪费父母金钱之类的话。
正是因为上述的种种，他一度被本地学生冠以活魔王的称号。
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