途。”
林赛连忙摆了摆手：
“不会的，不会的。”
芬恩很信任林赛，他不再多说什么，而是颤颤巍巍地起身：
“来吧，我们开始上课。”
林赛连忙上前搀扶。
两个人就这样走进书房，开始了今天的学习。
首先是芬恩对林赛的知识进行考教。
林赛回答得条理有度，思路清晰，几乎找不出任何问题。
因为经过三年时间的学习。
他从芬恩这里得到的【植物学】技能，已经经历了录入——初学——掌握，最后到现在的精通。
在精通等级的植物学辅助下。
林赛在这方面的基础知识完备，而且能灵活运用。
即便在野外看到一株完全陌生的植物。
他也能推断出其大致的生长年份，以及部分习性和可能的用处。
实际上，从其他几位老师身上学到的能力。
林赛大多数也都突破到了精通的级别。
尤其每日都会使用，几乎每时每刻在微量增长经验的【通用语】。更成了林赛所有技能之中，唯一超越（精通）等级，进阶到（大师）级别的能力。
大师级别的【通用语】技能。
让林赛通晓这门语言的所有文字，甚至能理解从通用语基础上演化出的种种方言！
“很不错，林赛。”
“只要你愿意，以你现在所掌握的知识，觉醒生命学派的技艺应该是轻而易举了。”
考教之后，芬恩脸上露出满意的微笑。
但口中也在感慨林赛如今仍未选择学派的做法。
林赛则无奈地回道：
“老师，我还差得远呢。”
林赛的态度看上去是在谦虚。
但实际上的原因，是他的生命源质已经和【游戏玩家】的技艺融合，不可能再觉醒其他方面的能力。
另一种意志源质。
林赛目前没有经历什么情感上的波折，自然毫无成长。
而且根据红月的说法，他也暂时不打算分心他顾，专心于生命源质的培养才是当前的重点。
芬恩对林赛的回答不置可否。
他挥了挥手，从椅子上站起，林赛则连忙将对方搀扶住，两人一起来到木屋内的玻璃温室。
在这里培育的几个物种，才刚刚破土发芽。
芬恩像往常那样念出每一株植物的状态，林赛则站在一旁，手中持有一个笔记本，将例如‘生长状态健康’‘种子杂合失败’‘假叶泛黄’‘根茎细小，容易倒伏’等信息记下。
林赛跟随芬恩学习，也知道这些作物是培养的新型耐寒农作物。
想到自己老师的手段，他忍不住问道：
“老师，我记得您不是可以控制植物的生命速度，让它们快速经历一生，开花结果吗？”
林赛的潜台词是。
您为什么不用这种手段让植物快速繁殖，而是放着还是让他们慢慢生长。
芬恩缓缓摇头：
“孩子，要注意过程。”
“一味的寻找结果，难免会为了走捷径而
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