细权衡了一番，点头应是。

　　泾县靠近丹杨郡的治所宛陵，其实从几年前开始李煜就已经意识到，这里会有争议。

　　刘宏当时忘记了这个可能性，不过以他的智商应该注意不到，换言之完全是故意为之。或许当时就在布局这件事情，看看李煜的治国能耐，还有大汉在特区还有多少威信。

　　风险也有，这直接导致几个长老被林铭以传承者的身份押解，内部执行了门规。在法治社会来说，这种私刑不可取，不过在如今这个大环境下，也没有法律话说他们不能这样。

　　权衡利弊之后，李煜选择睁一只眼闭一只眼。

　　刘宏的实验结果，让他自己心寒，也让真的引起了周围世家的注意。九成以上的百姓选择迁徙到特区，也不愿意继续留在泾县，大汉的威势可谓荡然无存。

　　李煜的威望如此之高，若是他真的振臂一呼，那么只怕吴越之地就要从此和大汉告别。有谋朝篡位之心的世家，也没办法忽视这个可能性。

　　不过如此一来，却是把一部分的注意力转移到了李煜身上，若是能再转移一些火力，那么刘宏或许会更感谢李煜。

　　更大的好处不是没有，见识到了李煜拉拢人心的手段之后，刘宏当然不可能完全不学。

　　一方面，向朝臣妥协，真正收回泾县。一方面却是直接下达了命令，各州各郡即日起，要用半年时间，提前搞好明年的财政预算，然后用半年的时间进行审批和调整。

　　这个制度率先在司隶地区试行，五年后确定有效果，立刻全面实施。

　　财产公开刘宏想要搞，奈何没有这个能力，也有太多的顾忌。最后只能在司隶地区全面普及教育，建立小学和中学，太学更是进行扩建，增加寒门就读的概率。

　　其实以前刘宏就有搞过教育，建立过名为鸿都门学的学院。只是这个学院不教经文，不教武艺，教授的却是舞蹈和音律。

　　当时刘宏还处于弱势时期，想要中兴大汉也不是没有想过走曲线救国的道路。鸿都门学涉及音律，随着他的权势增加，继续增加君子六艺其他几门学科也未尝不可。久而久之这里就成为专门为他培养人才的地方，地位或许会超越太学。

　　毕竟在太学上学的，基本上都是世家子弟，朝廷好不容易培养出来，结果却不能为他所用，奈何碍于原有的制度，所以他没办法改变这个情况。

　　只可惜，李煜出现以前，刘宏的情况一直得不到好转，公元179年时刘郃、陈球和阳球三个给人当枪使的家伙，还害得帝党遭受了强烈的打击。直至183年开始，帝党才重新恢复过来……

　　至于鸿都门学，也是被世家不断的贬低，最后连寒门的人都不来求学。刘宏当时的财政收入非常糟糕，一方面别人不来就学，一方面又没办法免费支援别人上学

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